１２月に３年生の授業「臨床看護の実践」を行いました。６名の患者様を学生４名のチームで受け持ち看護を展開し、学内ロールプレイをしました。学生は、瞬時に患者様の状態を正しくアセスメントすることの必要性、多重課題における優先順位の決定やチームで協力することの大切さについて学んでいました。写真は、教員による演示です。リーダー、新人看護師、２年目看護師の設定で、チームでのプロの技を披露しました。
(296KB)
３月１５日（火）に１年生は看護の方法Ⅴ（看護過程展開）のまとめで、看護計画に基づいた実施と評価を行いました。看護過程は、患者様に個別性のある看護を提供するために行うものです。ペーパーの事例でしたが、学生は、患者様のために何ができるか、必死になって考えていました。「看護」とは何か、考えると同時に、２年生の看護過程実習に向けて、それぞれに課題が見つかり、とても有意義な時間となりました。
(320KB)
３月１４日（月）に１年生の医療安全HRを行いました。２月の基礎実習（日常生活援助実習）で起こったヒヤリハットの事例共有からいくつかのことが明らかになりました。患者様の安全を守るためには、正しい知識と安全・安楽を意識した実施（何度も練習する！）、焦らないこと。また、ヒヤリハット事例があった場合、すぐに報告・相談、すみやかに情報共有し重大事故を防ぐことが大切である、と皆で再確認しました。２年生の看護過程実習に向けて、リスク意識を高める取り組みをしていきます！
(344KB)
３月１７日（木）に２年生の母性看護学実習のまとめを行いました。コロナ禍の中、感染防止対策をとり、患者様と関わらせていただきました。妊婦健診での看護、分娩時の看護、産褥期の看護と多職種連携の実際、新生児の看護について学ばせていただきました。患者様とご家族に心より感謝申し上げます。
(307KB)
１・２年生は終業を迎え、春季休業に入りました。この１年間コロナの猛威と戦いながら、よく頑張りました。これから、その様子をアップしていきますね。今回は２年生が学内の大掃除をしてくれました。（当校では学生が毎日、掃除をしてくれています。）ピカピカに掃除をしてくれました。美しく掃除ができるというのは、看護師にとっては必要なことです。新１年生と会えるのが楽しみですね。
- Topics Board -